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作者:左移湘     时间:2018-08-22

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学校先后获得“全国普通高校优秀教学成果奖励工作先进单位”、“全国高校大学生心理健康教育工作先进单位”、“中国大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“全省党的建设和思想政治工作先进高等学校”、“山东省德育先进高校”、“平安山东建设先进单位”等多项荣誉称号。

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  《中国教育报》2006年10月9日第3版

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说到专业选报,叶志明说,这次选拔没有专业限制,实行全开放,会充分尊重学生,让学生完全按兴趣来选。他透露,目前已有3所中学上报了12名学生的材料,从专业选择看还是比较分散的,有报工商管理、金融的,也有第一志愿是机械、文学的,对后者,叶志明大为赞赏:“这样的选择正说明,考生自己想明白了,清楚自己要什么,自己对自己有客观的认识、正确的定位。”他指出,现在许多学生在咨询、填报时缺乏独立性,不清楚自己有何特长、想要什么,而不少家长也对专业内涵、出路等等缺乏了解,填报志愿有很大的盲目性,这样从一开始就使以后的大学学习、就业处于不利位置。现在是“考什么学什么”,导致不少学生学习兴趣缺失,而“连兴趣都没有又谈何培养创新人才?”叶志明如此说。“改革涉及方方面面,现在我们是‘带着镣铐跳舞’,许多设想只是愿景,还要看实施的后果和社会反响。”叶志明指出,今年的选拔只是释放一个信号:为中学的素质教育和特色教育提供空间,促进中学教育和大学教育的“对接”,因此,今后试点学校可以选择参与、退出、留下。有些中学有教改“试验田”,但往往到高三就坚持不下去,现在“请中学尽管放手去‘种’,由我们来‘接盘’。而我们的重点会放在未来几年,希望中学从学生高一开始就大胆地去实施一些教改项目。”叶志明颇有底气地说。

2007年是党中央颁布《关于建立老干部退休制度的决定》25周年。25年来,高等学校老干部工作取得了显著成绩。为深入学习十七大精神,认真总结交流经验,进一步推动高校老干部工作的开展和老龄事业的发展,日前,教育部召开了老干部工作总结交流会。教育部党组副书记、副部长袁贵仁出席会议并讲话。

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据介绍,我国的高考制度从建立之初,就可看做一部“统”(统一命题)“分”(分省命题)史。早在1952年建立全国统一高考之前,就有分校命题(各高校自主命题)、分区命题(六大行政区)等形式,只不过没有分省命题之名,而已有分省命题之实。即使在建立统一高考之后,1958年也实行过分省命题,但只实施一年。1977年恢复高考时,因来不及准备,只好实行分省命题。由于存在诸多弊端,在1978年又恢复全国统一命题。

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